welcome欢迎光临威尼斯_九年级开学这三科课本大变样！不关注将影响一学期

本文摘要：中学大课堂 2018-07-31月朔初二的学生语文、历史和道德与法治这三科都已经陆陆续续的都换上部编版的课本，今年秋季开学，就该初三生也该换上新的课本了。新课本长什么样？有哪些新变化？小编给大家呈上抢鲜版，在暑假预习，千万别再学习之前版本的课本，做一些无用功。 小编还整理出了全套的新课本，如果孩子正好需要，根据提示领取就可以了。比别人早一步看到课本，你也能早一步开始进入预习，再学起来就轻松多了。

中学大课堂 2018-07-31月朔初二的学生语文、历史和道德与法治这三科都已经陆陆续续的都换上部编版的课本，今年秋季开学，就该初三生也该换上新的课本了。新课本长什么样？有哪些新变化？小编给大家呈上抢鲜版，在暑假预习，千万别再学习之前版本的课本，做一些无用功。

小编还整理出了全套的新课本，如果孩子正好需要，根据提示领取就可以了。比别人早一步看到课本，你也能早一步开始进入预习，再学起来就轻松多了。01 语文篇请大家注意，“部编本”语文课本长这样：不再是这样的了：☞课本的内容有何变化：小编通过比力发现，语文课本的变化主要在于课文的增删上，阅读的广度、深度、难度增加，思辨性越来越强，中考越来越注意考察阅读速度与阅读量，新课本的变化切合语文厘革的大偏向。

好比：删去了《傅雷家信》和《培根随笔》，增加了《艾青诗选》。诗歌由原来的15首（课内5首，课外10首）变为了11首（课内3首，课外8首），除商山早行之外其他均变为新增篇目。

一、课本的主要调整变化：1.三个淘汰：①淘汰三个综合性学习②淘汰课外拓展篇目③淘汰口语外交2.三个提升：①提升文体的集中性②提升阅读的深度与广度，难度增强③强调知行合一，学以致用3.两个总结①综合性学习：岁月如歌——我的初中生活②写作布点，适度勾连考试要求二、课文的详细增删情况：删去17篇文章：雨说、星星变奏曲、外国诗两首（蝈蝈与蛐蛐、夜叶）、纪念伏尔泰逝世一百周年演说、傅雷家信两则、致女儿的信、心声、事物的谜底不止一个、应有的格物致知精神、漫笔两篇（谈念书、不甚求解）、杨修之死、香菱学诗、陈涉世家、唐睢幸不辱命、隆中对、出师表、诗五首。增加16篇文章：我爱这片土地、乡愁、你是人间的四月天——爱的赞颂、我看、就英法联军远征中国致巴勒特的信、论修养、精神的三间小屋、岳阳楼记、醉翁亭记、湖心亭看雪、诗三首、怀疑与学问、谈缔造性思维、缔造宣言、三顾茅庐、刘姥姥进大观园。02 道德与法治篇从“思想品德”到“道德与法治”，新课本内化了十八届四中全会提出的“在中小学设立法治知识课程”的要求。

课本总主编、南京师范大学德育研究所名誉所长鲁洁教授先容，初中课本将道德、心理康健、执法、国情等知识领域融合起来，席卷社会主义焦点价值观教育、公民意识教育、中华优秀传统文化教育、法治教育、国家主权意识教育、国情国策教育、国际来往教育等。部编版道德与法治课本长这样↓↓↓不再是这样的了↓↓↓☞课本的内容有何变化：与旧版课本相比，在篇幅上有所淘汰，由原来的10课缩减为8课内容。内容可以说彻底的举行了变化，篇目上也没有与之前相同的篇目。

课本的主要调整：1.一个使命：高举中国特色社会主义伟大旌旗，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大再起的中国梦不懈奋斗。这一伟大使命2.四个主题：茂盛与创新、民主与法治、文明与家园、和谐与梦想。从整体来看，新课本的编写依然参照《2011年课程尺度》和《青少年法治教育纲领》来编写的。

在思想上依然坚持马克思主义的态度，以社会主义焦点价值观为导向，努力落实以德树人的基础任务，将国家和社会生长的前瞻性与青少年的思想品德生长、法治素养提升和康健人格形成相联合。与旧版课本差别的是,新版课本以茂盛、民主、文明、和谐为价值追求，通过全景展现中国腾飞的历史历程、取得的伟大成就、面临的庞大挑战和作出的努力应对，引导学生心怀祖国，倾听与讲述中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与通报中国气力，来做一个自信的中国人。03 历史篇部编版历史课本长这样↓↓↓不再是这样的了↓↓↓☞课本的内容有何变化：课本主要编写专家、首都师范大学叶小兵教授先容，新版课本对各阶段的历史都选定了突出的主线，以显示历史生长的主体和关键问题，并围绕各时期的主线遴选史事。

如中国近代史以中国人民阻挡外来侵略、争取国家独立和民族解放为主线，特别是客观讲述了南京大屠杀这段沉痛的历史。中国现代史以在中国共产党向导下举行社会主义建设和革新为主线。

课本中尤其是对中国共产党在民主革命时期、社会主义建设和革新开放时期的向导作用叙述得比力全面系统，能够使学生越发深刻地明白没有共产党就没有新中国、中国走社会主义门路的历史一定性。“此外，选取了大量的史实，对我国固有的领土和领海主权举行了详细说明，以增强学生的国家主权意识。

”一、保留经典，又有更新如:阿拉伯国家的建设。保留建设的配景，增加了穆罕默德建设伊斯兰教的历程。

内容选取更有针对性，如:文艺再起，达·芬奇的代表作《蒙娜丽莎》，着重讲述蒙娜丽莎，以现实人物为主题，以人为本。某些事件叙述越发客观，如:希腊民主、《独立宣言》、《人权宣言》，优点和不足全面论述。

二、通读课本，认识细微变化 与时俱进，定论定性。九年级上册第一单元，原来的第2课分为三课“古埃及、古代两河流域、古代印度”。增加“长江流域”部门，证明中华有五千年历史。

课后拓展增补，造就学生家国情怀。泉源：初中生学习（id:czsxuexige）。

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